Unser Bildungsverständnis

Eine bessere Gesellschaft bilden

Die heutige Gesellschaft in ihrer jetzigen Form macht ihre Kinder passiv, aggressiv, unterwürfig und gehorsam. Den Markt bestimmt die vereinfachte Darwinsche Formel "Survival of the fittest". Doch in diesem Kampf des Stärkeren gerät ein Jeder in die Vereinzelung, einem der wahren Markenzeichen dieser Gesellschaft.

Die "Sozialistische Jugend Deutschland - die Falken" sind in erster Linie ein Verband, der eine emanzipatorische Gesellschaft durch Bildung schaffen will.

Unsere heutigen Bildungsansätze knüpfen an die Theorien und Praktiken der sozialistischen Erziehung und Bildung der Kinderfreunde an. Auch heute noch erscheinen sie als Kontrast und Widerspruch zur bürgerlichen Erziehung.

So wie wir eine Arbeit für den Menschen haben wollen, die den Menschen fördert und erfüllt, muss die Bildung für die Kinder und Jugendlichen nach ihren Wünschen und Bedürfnissen gerichtet sein. Der einzige weg aus einem Missverhältnis zwischen Arbeit und Lebensqualität ist mit der Anerziehung solcher Strukturen zu brechen. Es braucht Mut und Kraft, dieses Paradoxon, das Ziel einer anderen Gesellschaft und die freiheitliche Erziehung zu begreifen und zu tragen.

Bildung darf nicht indoktrinieren. Es ist nicht unser Ziel Kinder und Jugendliche zu getreuen Parteisoldaten zu erziehen.
Bildung als Produkt der Interaktion von Menschen mit Menschen bedeutet aber auch immer eine Beeinflussung. Diese Tatsache ist uns bewusst und gewollt. "Wer meint nicht zu beeinflussen erzieht nur im Sinne der vorherrschenden Gesellschaft", denn gerade die Gesellschaft mit all' ihren Produkten und Medien ist eine treibende Kraft in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen (aber auch der der Erwachsenen). Sehen sie keine Alternativen, bleiben sie auch in diesem Sog gefangen.

Werteerziehung, Partizipation und Selbstbestimmung Wir wollen eine Gesellschaft, in der Kinder, Jugendliche und Erwachsene gleichberechtigt zusammenleben und jede_r entsprechend seiner/ ihrer Fähigkeiten Verantwortung für die Gemeinschaft übernimmt. Wir bieten jungen Menschen die Möglichkeit sich mit unseren politischen Werten und Prinzipien auseinander zusetzen: Partizipation und Selbstbestimmung, Basisdemokratie und Sozialismus. Durch bewusste Werteerziehung wollen wir bei den Kindern und Jugendlichen eine kreative Gemeinschaftsfähigkeit fördern.

Das was wir entwickeln und erkämpfen, muss für die nächste Generation schon selbstverständlich sein, sodass diese Zeit und Möglichkeit haben, uns vielleicht nicht vorstellbare Ideen und Methoden zu entwickeln, für diese zu kämpfen und zu realisieren.

Es ist schwierig für Eltern ihre Kinder los zulassen und ihnen die entwicklungspsychologisch notwendige Autonomie zu geben. Schwierig machen dies vor allem Ängste. Traditionen und Rituale gehen verloren oder ändern sich. Schwer sind die Ängste vor Verlust falls Fehler und Misserfolge der Kinder beobachtet werden. Schwer ist auch die Angst des eigenen Versagens, sichtbar gemacht durch den erfolgreicheren neuen alternativen und veränderten Weg der Kinder.

Nicht aber so in unserem Verband. Um eine sich stets weiterentwickelnde Bewegung zu sein, darf es dieses besitzende Verhalten nicht geben. Sorgen zu äußern ist richtig und wichtig. Neue Ideen zu verneinen und blockieren aber wirft die Frage auf, wer die Jugendbewegung besitzt. Hier hätten wir wieder ein der Familienstruktur ähnliches Problem: Das Alte möchte das Neue besitzen und hemmt somit Fortschritt und Entwicklung, drängt das Neue vielleicht sogar in einen rudimentären Status zurück, in dem nichts als eine leere Hülse bleibt. Jede Generation von HelferInnen, GruppenleiterInnen und FunktionärInnen, muss somit diesen Anspruch des Privatbesitzes (und seine Ängste) überwinden, um die ständige Bewegung zu garantieren.